O artigo “TEMPOS DE PANDEMIA: EFEITOS DO ENSINO REMOTO NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS, BRASIL”, publicado no v. 1, n. 3, ano 2021, e assinado pelo Professor de Química da Seduc/INC/UFAM de Benjamin Constant, Agmar José de Jesus Silva, juntamente com um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em Ciências: Biologia e Química do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas (INC-UFAM)
O artigo ainda contou com a colaboração da professora Alcinei Pereira Lopes, também do INC-UFAM, foi o artigo mais lido da revista JESH -Journal of Education, Science and Health, no ano de 2022, atingindo a marca de 2768 visualizações e 1357 downloads.
O trabalho abordou a temática do desenvolvimento do ensino remoto em tempos de pandemia no âmbito da Escola Estadual.
